為全面落實(shí)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動人工智能技術(shù)與高等教育教學(xué)的深度融合，提升本科課程建設(shè)質(zhì)量與課堂教學(xué)水平，學(xué)校已立項(xiàng)建設(shè)41門智慧課程知識圖譜。本期推出建筑與城市規(guī)劃學(xué)院羅志華教師團(tuán)隊(duì)打造的《數(shù)字化建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》智慧課程，我們一起看看“AI+建筑”是如何改革傳統(tǒng)教學(xué)的。
一、行業(yè)變革驅(qū)動教育創(chuàng)新：數(shù)字化設(shè)計(jì)已成未來建筑師的“必修課”
當(dāng)前，建筑行業(yè)正經(jīng)歷從傳統(tǒng)設(shè)計(jì)向數(shù)字化、智能化方向的深刻變革。BIM技術(shù)、參數(shù)化設(shè)計(jì)、生成式AI等新工具的涌現(xiàn)，推動建筑設(shè)計(jì)從二維圖紙到三維協(xié)同、從經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動到數(shù)據(jù)驅(qū)動的跨越。面對這一趨勢，羅老師團(tuán)隊(duì)依托學(xué)院在華南地區(qū)的學(xué)科優(yōu)勢與行業(yè)資源，以“培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代建筑領(lǐng)軍人才”為目標(biāo)，深度融合行業(yè)前沿技術(shù)，通過“AI+任務(wù)式教學(xué)”創(chuàng)新模式，構(gòu)建從理論到實(shí)踐、從課堂到行業(yè)的完整能力培養(yǎng)鏈條。
課程核心價(jià)值：
就業(yè)競爭力：掌握AutoCAD、Rhino等工具及參數(shù)化設(shè)計(jì)思維，學(xué)生可無縫對接大型設(shè)計(jì)院、數(shù)字化工作室及智慧建造企業(yè)需求；
學(xué)科交叉性：融合建筑學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程管理，培養(yǎng)兼具創(chuàng)意與技術(shù)復(fù)合型人才；
行業(yè)前瞻性：引入生成式設(shè)計(jì)、AI輔助決策等前沿議題，助力學(xué)生搶占職業(yè)發(fā)展先機(jī)。
《數(shù)字化建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程頁面
二、頂尖師資+行業(yè)資源：打造產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)高地
課程負(fù)責(zé)人羅志華老師身兼國家一級注冊建筑師、注冊城鄉(xiāng)規(guī)劃師、廣東省城市建筑學(xué)會副會長等職，其團(tuán)隊(duì)與華南地區(qū)建筑設(shè)計(jì)院、工程數(shù)字化企業(yè)保持深度合作，將真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例。
師資與資源三大亮點(diǎn)：
雙師型團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)成員兼具學(xué)術(shù)研究與工程實(shí)踐背景，近三年主導(dǎo)完成多項(xiàng)數(shù)字化設(shè)計(jì)社會服務(wù)項(xiàng)目，涵蓋村莊規(guī)劃、城市景觀設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；
行業(yè)智庫支持：聯(lián)動廣東省土木建筑學(xué)會計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)委員會、廣州市建設(shè)科學(xué)技術(shù)委員會建設(shè)信息技術(shù)專業(yè)委員會等平臺，實(shí)時(shí)引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)創(chuàng)新；
科研成果轉(zhuǎn)化：團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“面向異形建筑的BIM參數(shù)化設(shè)計(jì)及分析方法”等成果已應(yīng)用于課程案例庫，實(shí)現(xiàn)科研反哺教學(xué)。
三、AI賦能教學(xué)：重構(gòu)“學(xué)-練-評”全流程智慧化體驗(yàn)
課程突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，以“問題圖譜”為核心，構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動+AI輔助”的全新教學(xué)場景，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與精準(zhǔn)能力提升。
1.問題圖譜任務(wù)式教學(xué)：讓學(xué)習(xí)直擊行業(yè)痛點(diǎn)
課程將建筑設(shè)計(jì)流程拆解為“需求分析-方案生成-技術(shù)深化-成果交付”四大模塊，每個(gè)模塊對應(yīng)行業(yè)真實(shí)問題圖譜。例如，在“參數(shù)化立面設(shè)計(jì)”任務(wù)中，學(xué)生需通過Rhino+Grasshopper完成從形態(tài)生成到構(gòu)造節(jié)點(diǎn)優(yōu)化的全流程，同步解決“設(shè)計(jì)創(chuàng)意”與“工程落地”的雙重挑戰(zhàn)。
問題圖譜——任務(wù)式教學(xué)
“參數(shù)化立面設(shè)計(jì)”學(xué)習(xí)資源推薦與路徑規(guī)劃
2.AI備課助手：讓教學(xué)更高效、更精準(zhǔn)
智能教案生成：教師輸入教學(xué)目標(biāo)后，系統(tǒng)自動推薦關(guān)聯(lián)案例、技術(shù)要點(diǎn)及行業(yè)規(guī)范；
PPT一鍵美化：教案內(nèi)容可同步生成結(jié)構(gòu)化課件，并適配建筑學(xué)科視覺風(fēng)格；
動態(tài)資源庫：集成BIM標(biāo)準(zhǔn)族庫、經(jīng)典參數(shù)化腳本等資源，支持教師按需調(diào)用。
AI備課助手
3.AI陪練系統(tǒng)：個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的“數(shù)字導(dǎo)師”
學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)后，系統(tǒng)基于知識掌握度生成“能力畫像”，并推送定制化訓(xùn)練方案：
薄弱點(diǎn)強(qiáng)化：針對三維建模效率低的學(xué)生，AI陪練提供快捷鍵訓(xùn)練與拓?fù)鋬?yōu)化專項(xiàng)練習(xí)；
高階挑戰(zhàn)：為學(xué)有余力者開放生成式設(shè)計(jì)算法、AI輔助渲染等進(jìn)階模塊；
實(shí)時(shí)反饋：設(shè)計(jì)成果自動比對行業(yè)規(guī)范，如平面圖標(biāo)注完整性、模型輕量化程度等。
AI陪練系統(tǒng)
四、未來展望：構(gòu)建建筑教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“廣大樣本”
隨著人工智能、元宇宙等技術(shù)的爆發(fā)式發(fā)展，《數(shù)字化建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》智慧課程將持續(xù)迭代：
虛擬教研室：聯(lián)合國內(nèi)外知名高校，開展跨校數(shù)字化設(shè)計(jì)聯(lián)合課題；
XR沉浸課堂：通過VR技術(shù)模擬復(fù)雜建筑場景，實(shí)現(xiàn)“結(jié)構(gòu)力學(xué)可視化”“空間聲學(xué)模擬”等教學(xué)創(chuàng)新；
產(chǎn)學(xué)研協(xié)同平臺：與Autodesk、廣聯(lián)達(dá)等企業(yè)共建認(rèn)證體系，助力學(xué)生考取建筑設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。
結(jié)語
《數(shù)字化建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》智慧課程助力青年學(xué)子應(yīng)用智能時(shí)代的數(shù)字工具，在參數(shù)化建模中構(gòu)建空間智慧，在算法生成中探索形式美學(xué)，成長成為智能建造時(shí)代的先驅(qū)實(shí)踐者。讓我們與數(shù)字時(shí)代同行，共同開啟智能建造新紀(jì)元！
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